Wiki90: Encyklopedie stylu 90. let na webu
V tomto článku představujeme Pedagogicko-psychologická poradna jako ústřední prvek naší analýzy. Pedagogicko-psychologická poradna je dnes velmi aktuální a zajímavé téma, protože jeho dopad pociťujeme v různých oblastech společnosti. Prostřednictvím tohoto článku prozkoumáme různé aspekty související s Pedagogicko-psychologická poradna, prozkoumáme jeho historický vývoj, jeho vliv v různých kontextech a důsledky, které má pro současnost a budoucnost. Abychom mohli poskytnout komplexní pohled na Pedagogicko-psychologická poradna, přistoupíme k ní z multidisciplinárních perspektiv, čímž našim čtenářům nabídneme kompletní a obohacující analýzu.
Pedagogicko-psychologická poradna, dále jen PPP, je školské poradenské zařízení spadající do kompetence školských odborů v jednotlivých krajích celé ČR. PPP začaly vznikat koncem 50. let 20. století, první tehdy nazývaná dětská psychologická poradna vznikla v r. 1958 v Brně. Tyto poradny zpočátku řešily nejen problematiku výchovy, ale navazovaly na systém poraden pro volbu povolání, a řešily tedy profesní orientaci na základě psychologické diagnostiky. Ani v dnešní době se orientace a služby PPP výrazně nezměnily. Jde o součást podpůrného systému, jehož úkolem je přispívat k optimalizaci jednotlivých fází i celého procesu výchovy a vzdělávání ve škole a v rodině.
Podle vyhlášky č. 72/2005 Sb., poskytují PPP speciálněpedagogické a pedagogicko psychologické poradenství při výchově a vzdělávání žáků. Tyto služby poskytují PPP pro osoby ve věku 3 až 19 let, dále i jejich rodičům a učitelům. Služby poraden jsou bezplatné.