Wiki90.com

Wiki90: Web'de 90'ların Stil Ansiklopedisi

90'ların ruhunu yakalayan çevrimiçi ansiklopedi Wiki90'a dalın. İnternet'in ilk günlerini hatırlatan tasarımı ve zengin bilgi deposuyla Wiki90, nostalji ve öğrenmeye açılan portalınızdır. Unutulmaz bir dönemin ikonik anlarını çevrimiçi olarak keşfedin ve yeniden yaşayın!

Doktor (akademik derece)

Bugünkü yazımızda Doktor (akademik derece)'in büyüleyici dünyasına dalacağız. Doktor (akademik derece) ister tanınmış bir kişi, ister güncel bir konu, tarihteki önemli bir tarih veya başka bir şey olsun, her zaman merak uyandırmış ve tartışma yaratmıştır. Bu vesileyle, onun hayatına, toplum üzerindeki etkisine, mevcut bağlamdaki önemine ve Doktor (akademik derece)'i çevreleyen her şeye kendimizi kaptıracağız. Doktor (akademik derece) hakkında şaşırtıcı yönleri, ilginç gerçekleri ve farklı görüşleri keşfetmeye hazır olun. Hiç şüphe yok ki bu makale size bu heyecan verici konu hakkında eksiksiz ve zenginleştirici bir bakış açısı sunacaktır.

Doktor, çoğu ülkede üniversiteler tarafından yapılan bir çalışma dersinden sonra verilen en yüksek akademik derecedir. Doktoralar tüm akademik alanlar genelindeki programlar için verilir. Bu dereceye sahip olabilmek için, okuyanların tez veya benzeri biçimde, bilgi sınırlarını genişleten özgün bir araştırma yapmaları ve çalışmalarını bu alandaki uzmanlara savunmaları gerekir. Bir doktora derecesinin tamamlanması çoğu zaman bir üniversite profesörü, araştırmacı veya bilim insanı olarak istihdam için bir gerekliliktir. Doktora derecesi ders dönemi ve seminer sunumu, yeterlilik sınavı sonrasında da tez önerisinin de kabulüyle tez araştırması merhalelesine geçilir. Hazırlanan tezin savunmasıyla beraber doktor derecesi kazanılır.

Kaynakça

  1. ^ Rury, John L. (2019). The Oxford handbook of the history of education. New York: Oxford University Press. ISBN 978-0199340033. 
  2. ^ Phillips, David (2020). British scholars of comparative education : examining the work and influence of notable 19th and 20th century comparativists. Londra: Oxford University Press. ISBN 978-0367250270.