Neste artigo, mergulharemos no fascinante mundo de Chinês tradicional, explorando suas muitas facetas e aprendendo mais sobre seu impacto em diferentes aspectos da sociedade. Da sua origem à sua relevância hoje, daremos uma olhada detalhada em Chinês tradicional e sua influência no ambiente ao seu redor. Através de uma análise exaustiva, descobriremos as diferentes perspectivas que existem em torno de Chinês tradicional, bem como a sua importância no desenvolvimento de diferentes campos de estudo. Sem dúvida, Chinês tradicional é um tema fascinante que merece ser explorado e analisado em profundidade, por isso iremos nos aprofundar ao longo deste artigo.
À esquerda, dois caracteres tradicionais e, à direita e em vermelho, as formas simplificadas correspondentes — o caractere superior, "hàn", se refere à maior etnia da China, a Han; e o caractere inferior, "Zi", significa "palavra"
Tipologia tradicional mantém-se de uso comum em Taiwan, Hong Kong e Macau, assim como na maioria das comunidades da diásporachinesa, além do sudeste asiático. No entanto, a forma simplificada tem ganhado, gradualmente, mais popularidade, sendo utilizada na China, em Singapura e na comunidade chinesa da Malásia.
O debate acerca dos caracteres tradicionais e simplificados tem sido uma questão perene nas comunidades chinesas. Vários jornais chineses passaram a permitir que o leitor alterne entre conjuntos tradicionais e simplificados na exibição de seus websites. Os caracteres tradicionais também são usados no site oficial do Vaticano.
Referências
↑ abcWei, Bi (2014). «The Origin and Evolvement of Chinese Characters»(PDF). Gdańskie Studia Azji Wschodniej (em inglês). 5: 33–44. Consultado em 29 de detembro de 2023Verifique data em: |acessodata= (ajuda)Erro de citação: Código <ref> inválido; o nome "BiWei" é definido mais de uma vez com conteúdos diferentes
↑Pae, H. K. (2020). «Chinese, Japanese, and Korean Writing Systems: All East-Asian but Different Scripts». Script Effects as the Hidden Drive of the Mind, Cognition, and Culture. Col: Literacy Studies (Perspectives from Cognitive Neurosciences, Linguistics, Psychology and Education) (em inglês). 21. Cham: Springer Science+Business Media. pp. 71–105. ISBN978-3-030-55151-3. doi:10.1007/978-3-030-55152-0_5